f-bb Forschungsinstitut Betriebliche Bildung

Projekte

Das f-bb entwickelt auf Basis von Projektarbeit Konzepte innovativer betrieblicher Bildungsarbeit. Wir führen Gestaltungs- und Transferprojekte durch, erstellen Fallstudien und Evaluationen und begleiten Förderprogramme wissenschaftlich. Einen Eindruck unserer Tätigkeiten vermittelt unsere Projektdatenbank. Sie enthält Informationen zu den meisten vom f-bb durchgeführten Projekten – inklusive Ansprechpersonen, Projektlaufzeit, Förderer/Auftraggeber und Partner sowie Publikationen.

Neueste Projekte

forum wbv

Um die in der Nationalen Weiterbildungsstrategie eingebetteten Weiterbildungsverbünde zu stärken und zu vernetzen, wurde mit dem Forum Weiterbildungsverbünde (forum wbv) ein zentrales Koordinierungszentrum konstituiert.

Berufliche Kompetenzen feststellen und entwickeln

Begleitforschung „Arbeitsorientierte Grundbildung Köln“ im Rahmen der AlphaDekade

Im Rahmen der Evaluation wird das f-bb Erfolgsbedingungen, Handlungs- und Entwicklungsbedarfe sowie Transferschritte zur Etablierung von arbeitsorientierter Grundbildung identifizieren.

Innovationen in der Berufsbildung
Inklusion und berufliche Rehabilitation

Regiestelle „Wandel der Arbeit sozialpartnerschaftlich gestalten: weiter bilden und Gleichstellung fördern“

Die Arbeitswelt steht mit dem demografischen, digitalen und ökologischen Wandel mitten in Veränderungen, die sich auf nahezu alle Branchen auswirken. Hier setzt die neue ESF-Sozialpartnerrichtlinie an. Das f-bb setzt die begleitende Regiestelle gemeinsam mit dem Bundesarbeitskreis Arbeit und Leben e. V. um.

Berufliche Kompetenzen feststellen und entwickeln
Lernen und arbeiten in der digitalisierten Welt
Übergänge und Durchlässigkeit

Hochschulische Pflegeausbildung und Berufseinstieg – HPABE

Im praxisorientierten Forschungsprojekt werden Treiber und Hürden für einen gelingenden Berufseinstieg von primär hochschulisch qualifizierten Pflegefachpersonen untersucht. Ziel ist es, Konzepte zu entwickeln, die für deren systematische Einbindung in Pflegeeinrichtungen genutzt werden können.

Übergänge und Durchlässigkeit
Berufliche Kompetenzen feststellen und entwickeln

Zukunft digitaler Teilhabe von Menschen mit Behinderung – Chancen, Risiken und Lösungsmöglichkeiten (digitaleTeilhaBe)

Das Projekt zielt auf die Identifikation von Handlungsfeldern für die aktive und nach Behinderungsarten differenzierte Gestaltung digitaler Teilhabe.

Inklusion und berufliche Rehabilitation
Lernen und arbeiten in der digitalisierten Welt

Anfänge, Übergänge und Anschlüsse gestalten – Inklusive Dienstleistungen von Berufsbildungswerken (PAUA) IQ Fachstelle Beratung und Qualifizierung Qualifizierung älterer Beschäftigter in der Automobilbranche für den Umgang mit Hochvoltfahrzeugen Studie zur Akzeptanz des Fortbildungsabschlusses "Geprüfte/r Wirtschaftsfachwirt/in" Entwicklung eines Modells zur Verzahnung von Maßnahmen zur aktiven Arbeitsförderung Arbeitsloser mit berufsorienter Alphabetisierung (AlphaBERUF) JOBSTARTER – Regionalbüro Süd Anerkennungsberatung in Bayern I Apprenticeships – A Cross-National Overview Berufekarten als Ergänzungsmaterial für die Kartenbox "Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse" MYSKILLS – Berufliche Kompetenzen erkennen Empfehlungen zur zukünftigen Gestaltung der Berufsschule I in Aschaffenburg Betriebliche Begleitagentur - bea-Brandenburg Virtuelle Qualifizierungen für Akademikerinnen und Akademiker mit einem im Ausland erworbenen Hochschulabschluss im Bereich Betriebswirtschaftslehre und in angrenzenden Disziplinen Unterstützende Dienstleistungen für die Entwicklung des Deutschen Qualifikationsrahmens – DQR-Büro Mit digitalen Medien auf dem Weg zum Aufstieg durch Abschluss (MeWA) Entwicklung einer INQA-Potenzialanalyse "Betriebliche Bildung" im Rahmen des Projekts "AKTIV – AKTIVierung neuer und bestehender Partner für die intensivere Nutzung der INQA-Referenzinstrumente zur Unterstützung von KMU" Entwicklung eines Kompetenztests für den Ausbildungsberuf „Altenpflegehelfer/in“ Evaluation der Förderung überbetrieblicher Berufsbildungsstätten und ihrer Weiterentwicklung zu Kompetenzzentren Transfer guter Praxis und Entwicklung beruflicher Kompetenzen von Beschäftigten im Abfallmanagement unter Nutzung von IT-Tools (Green-Comp-IT) European Dual System – EU-DualS Evaluation der Initiative „Nach vorne führen viele Wege“ in Rheinland-Pfalz Evaluation der Jugendberufsagentur Berlin Evaluation der Maßnahme "Kompakt" Evaluation des Bundesprogramms Bildungsprämie (BIP) Virtuelle 3D-Arbeits- und Lernwelten bei AUDI – Evaluation des Proof-of-Concept Fachforum „Demokratie leben!“ Fortführung der Vertriebsorientierung im Arbeitgeber-Service der Bundesagentur für Arbeit Integration von Flüchtlingen in Ausbildung und Beschäftigung – Angebote und Unterstützung für Betriebe Kompetenzcheck für Flüchtlinge – Ein Beitrag zur Integration von Flüchtlingen in der bayerischen Wirtschaft Kompetenzlabor 2016 – Welche Kompetenzen benötigt die Versicherungswirtschaft künftig? Kompetenzzentrum für Produktionstechnologie, Schwerpunkt Wellpappe und Verpackung: Mediendidaktische, wissenschaftliche Beratung Landeskoordinierungsstelle Studienabbruch Bayern Landesnetzwerkstelle RÜMSA Weiterbildender Masterstudiengang Organisations- und Personalentwicklung MobiMeTech – Mit neuen Medien Nachwuchskräfte für den technologischen Wandel in der Automobilbranche fit machen Netzwerkstelle Lebenslanges Lernen – wissenschaftliche Begleitung ParC-AVE - Physical Activity related Competence in Apprenticeship and Vocational Education Pro Networks: Supporting inter-sectoral networks in the integration of university drop-outs into vocational education und training Professionalisierung von Akteuren des Übergangsmanagements durch aktive Vernetzung mit regionalen Branchen und Betrieben sowie durch Ausbau und Verstetigung bestehender Netzwerke am Übergang Schule-Beruf Queraufstieg Berlin – Beratungsnetzwerk Berufsbildung für Studienaussteiger/innen Regiestelle "Fachkräfte sichern: weiter bilden und Gleichstellung fördern" Social and Labor Adaptation of Syrian Refugees in Europe and Canada: A Multidiciplinary and Cross-Cultural Project VET and social integration of refugees and immigrants in Germany and Israel Wissenschaftliche Begleitung für den Modellversuchsförderschwerpunkt "Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung“ Wissenschaftliche Begleitungen „Bildung integriert“ und „Kommunale Koordinierung“ Wissenschaftliche Begleitung des Landesprogramms "Zukunftschance assistierte Ausbildung (ZaA)" Wissenschaftliche Untersuchung des Projektes „Märkische Beratungs- und Unterstützungsstelle (MäBuS)“ Zentrum für Migration und Arbeitsmarkt (ZEMIGRA) Zukunftstag für Jungen und Mädchen des Landes Brandenburg 2018 (ZKT) Virtuelle Brückenmaßnahmen für Akademikerinnen und Akademiker mit einem im Ausland erworbenen Hochschulabschluss im Bereich Psychologie (Schwerpunkte: Arbeits- und Organisationspsychologie sowie Pädagogische Psychologie) ABC zum Berufserfolg: Ganzheitliches Integrations- und Qualifizierungsmodell für die berufsorientierte Grundbildung Älter werden in der Pflege - Entwicklung und Erprobung betrieblicher Strategien Anforderungen an die Gestaltung einer kompetenzorientierten Prüfungspraxis am Beispiel des fallbezogenen Fachgespräches im Ausbildungsberuf „Kaufmann/Kauffrau für Versicherungen und Finanzen AQUA – alternsgerechte Qualifizierung Arbeitsmarkt- und Fachkräfteanalyse Tourismus ausbilder-netz plus – Information und Weiterbildung für betriebliche Ausbilder/innen Ausbildungsorientierte Alphabetisierung – ungenutzte Potenziale zur Fachkräftesicherung erschließen Auswertung, Aufbereitung und Darstellung von Ergebnissen des Förderschwerpunkts „Qualität“ für Verwertungsmöglichkeiten im Kontext der europäischen Qualitätsstrategie (Broschüre Eniqab) AVE Exemplo – Assessment, Visibility and Exploitation of informally acquired competencies of EXperienced EMPLOyees in Enterprises Begleitevaluation der Förderlinie „Unternehmen der Zukunft“ Beratungsstelle im Programm unternehmensWert: Mensch für die Region Berlin Das "Internet der Dinge" in der industriellen Produktion - Studie zu künftigen Qualifikationserfordernissen auf Fachkräfteebene Developing VET-Quality by using ECVET-Units Durchlässigkeit der Berufsbildungssysteme im Europäischen Vergleich – am Beispiel von Verfahren der Identifizierung und Anerkennung informell und non-formal erworbener Lernergebnisse ECVET meets europass mobility - Verknüpfung zweier Transparenzinstrumente für die Berufsbildung ECVET im Automotive-Sektor – Untersuchung zu den Erfordernissen der Erprobung eines Credit-Systems für die Berufsbildung in der deutschen Automobilindustrie ECVET reflector – Study on the implementation and development of an ECVET system for apprenticeship EDGE – Entwicklung von Modellen der Anrechnung von Lernergebnissen zwischen Ausbildungsberufen im Dualen System auf der Grundlage von ECVET Einfache Arbeit im Wandel – Entwicklung und Erprobung von Diagnoseinstrumenten und Qualifizierungskonzepten für den Bereich einfacher Arbeiten in ausgewählten Branchen Entwicklung einer Lehrermappe und einer Website zur Berufsorientierung in der Uckermark (Brandenburg) Entwicklung eines Fachkonzepts für eine einheitliche Bildungsrufnummer und ein Bildungsportal für Bildungsberatung in Deutschland Entwicklung von Methoden und Instrumenten des Gender Managements für Unternehmen ePlanspiel – Entwicklung und Erprobung eines internetgestützten Planspiels für die Ausbildung von Industriekaufleuten in KMU Equality – Entwicklung und Qualifizierung von Frauen zur Übernahme von Führungsfunktionen in KMU Erfolgsfaktoren für eine Potenzialanalyse in der Bildungs- und Berufsberatung von Migrantinnen und Migranten europass+ - Bereitstellung eines Online-Unterstützungsangebots für den Europass-Lebenslauf europass+2 Evaluation der "Gemeinschaftsinitiative Zukunft für Jugend und Wirtschaft im Sozialen-Stadt-Gebiet Eisenhüttenstadt" Evaluation der INNOPUNKT-Initiative „Gesund arbeiten in Brandenburg – Betriebliche Gesundheitspolitik stärken“ und des Sozialpartnerprojekts „Netzwerk KMU – Gesundheitskompetenz für Unternehmen in Brandenburg“ Evaluation im Projekt "qualiboXX" Evaluation Top-Azubi-Programm – Evaluation des Top-Azubi-Programms und des neuen Beurteilungsverfahrens von Auszubildenden bei der Deutschen Post AG Evaluierung und Transfer der Ergebnisse aus der Initiative "weiter bilden" Expertise "Organisations- und Qualifizierungsberatung (unter besonderer Berücksichtigung von KMU)" ExpertME – Das Expertenwissen der Mitarbeiter zur Verbesserung der Material- und Energieeffizienz nutzen Fachexpertise zur Erstellung von Curricula im Rahmen des interregionalen Ausbildungsprojekts: „INT LERNEN - Förderung der interregionalen Ausbildungskompetenz in Metall- und Elektroberufen - am Beispiel der Grenzregion Ostbrandenburg-Westpolen“ Fachliche Begleitung des Modellvorhabens "Berufsausbildung inklusiv" des Berufsausbildungswerks Mittelfranken (BAW) FILIP – Flexible Lernformen in KMU Flächeneinführung der Qualifizierungsberatung als Dienstleistung des Arbeitgeber-Service der Bundesagentur für Arbeit für kleine und mittlere Unternehmen Frauen in Führungspositionen in Sachsen - Entwicklung eines Vorgehensmodells Frauen in technische Berufe (FiT) Genderorientiertes Kompetenzmanagement in Unternehmen der Metropolregion Nürnberg Großveranstaltungen zur Qualifizierungsberatung durch die Bundesagentur für Arbeit Gutachten Weiterbildungsinfrastruktur und Kompetenznetzwerk Fachkräftesicherung Gutachten: Beteiligung von Beschäftigten in KMU an betrieblicher Weiterbildung IMPLEC – Die bayerische Wirtschaft im Prozess der Implementierung eines "European Credit Systems for Vocational Education and Training (ECVET)" Integrationsarbeit für mehrfach belastete Jugendliche fördern IQ Fach-AG Beratung IQ-Fachstelle "Anerkennung von im Ausland erworbenen Qualifikationen" IQ-Fachstelle "Qualifizierung" Machbarkeitsstudie zur Untersuchung der Bedingungen für eine betriebsnahe Berufsausbildung in der Branche „Tourismus und Hotellerie“ in Griechenland – am Beispiel Kavala und Drama MEZ – Mit Erfahrung Zukunft meistern (MEDEA – Mentalitätswandel Dauer der Erwerbsarbeit) Neue Prüfungsformen – Unterstützung von KMU bei der Umsetzung neuer Prüfungsformen in neu geordneten Berufen Optimierung der Qualifizierungsangebote für gering qualifizierte Arbeitslose Optimierung regionaler Ausbildungsstrukturen für die Ausbildung benachteiligter Jugendlicher – Stärkung der konzeptionellen Arbeit und Vernetzung von Akteuren der Übergangsbegleitung Pakt50 für Nürnberg und Fürth – Perspektive 50plus – Beschäftigungspakte für Ältere in den Regionen Personalentwicklung an- und ungelernter Frauen ProQuali - Wissenschaftliche Begleitung von Modellversuchen im Förderschwerpunkt "Entwicklung und Sicherung der Qualität in der betrieblichen Berufsausbildung" Qualifizierungsberatung für Unternehmen Qualitätsentwicklung in der Aus- und Weiterbildung für den Bereich Erneuerbare Energien Qualitätsstandards für die Entwicklung von Kompetenztests für Migrantinnen und Migranten sowie für Geringqualifizierte Quality approaches in learning and training patterns in European small firms Quality assurance in mobility - mentoring and learning outcomes Ressourceneffizienzsteigerung durch Visualisierung von Abläufen und Einbindung der Mitarbeiterverantwortung (REVisER) Selbständig lernen im Betrieb – Selbstlernkompetenz als Kernelement arbeitsplatznahen Lernens Standardisiertes Qualifizierungskonzept zur Integration der Hochvolt-Technik in die Duale Berufsausbildung im Rahmen des "Schaufensters Elektromobilität" Stärkung des zivilgesellschaftlichen Engagements am Übergang Schule-Beruf im europäischen Vergleich (LokNet) Stellenwert der dualen Ausbildung in Großunternehmen – Untersuchung zur inhaltlichen Ausgestaltung von betrieblichen Qualifizierungs- und Personalentwicklungskonzeptionen Studie "Effizienz der Inklusionsberatung für Betriebe und Ausbilderinnen und Ausbilder" Studie „Anerkennung informellen und nicht formalen Lernens“ Studie zum gesellschaftlichen Wertbeitrag von Qualifizierungsberatung Studie zur gemeinnützigen Arbeitnehmerüberlassung (gAü) Studie zur Umsetzung der Zulassungs- und Anrechnungsvorschriften bundeseinheitlich geregelter Fortbildungsordnungen SWFM-QF – Towards a European qualification for Solid Waste Facilities Managers Train-Com: Entwicklung eines mehrsprachigen internetbasierten Lernprogramms zur kompetenzorientierten Gestaltung von Lehr-Lernprozessen in der beruflichen Bildung Transferstelle "Fachkräfteinitiative in ostdeutschen Zukunftsfeldern" Transnationaler Methodenkoffer zur Aktivierung von langzeitarbeitslosen Familienmitgliedern Transparenz beruflicher Qualifikationen für den Personaleinsatz in KMU Transparenz informell erworbener Kompetenzen – Nutzung von Kompetenzpässen durch Arbeitgeber TrialNet - Ausbildung behinderter Jugendlicher mit Ausbildungsbausteinen in Netzwerken von Unternehmen, Bildungsdienstleistern und Berufsschulen Untersuchung des Bedarfs an einem Berufsprofil "Fügetechnische Fachkraft" Untersuchung lokaler Konzepte zur Verbesserung der sozialen Lage von Kindern und Jugendlichen im Land Brandenburg speziell im Kontext Schule und Ausbildung Untersuchung neuer Qualifikationsanforderungen und des Bedarfs nach neuen Berufsprofilen im Metallbereich Untersuchung zu den Auswirkungen der energiepolitischen Wende auf die Berufe der Metall- und Elektroindustrie Untersuchung zu neuen und modernisierten Berufsprofilen und einem Berufsgruppenprinzip für prüftechnische Berufe Untersuchung zur Ausweitung des Berufsgruppenprinzips auf die Chemiebranche Untersuchung zur Neupositionierung und Novellierung der Aufstiegsfortbildung "Industriemeister" im Bereich der Lebensmittelindustrie Valuing Prior Learning - Building Qualifications Verbundprojekt TEMA: Entwicklung und Erprobung von technologieorientierten Messinstrumenten zur Feststellung der beruflichen Handlungskompetenz in der Pflege älterer Menschen VQTS Transfer – Implementation of Vocational Qualifications Transfer System in Product Engineering and Automation Technology Wirkungsanalyse arbeitsmarktpolitischer Maßnahmen Wissenschaftliche Begleitung "Arbeit - Bildung - Chancen" Wissenschaftliche Begleitung der Förderinitiative „Abschlussorientierte modulare Nachqualifizierung“ im Programm „Perspektive Berufsabschluss“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung Wissenschaftliche Begleitung und Evaluation des neuen zweijährigen Ausbildungsberufs Industrieelektriker/in XENOS Panorama Bund zam – Evaluation der Einführung des zweijährigen Ausbildungsberufs zum/zur Maschinen- und Anlagenführer/in in Bayern Zertifikate in der Weiterbildung – undurchdringlicher Dschungel oder hochfunktionales System? Methodenkoffer "Demokratie leben!" in der Berufsausbildung Optimierung des Übergangs junger Flüchtlinge in Ausbildung Türöffner: Zukunft Beruf - Unterstützungsprojekt der Lokalen Koordinierungsstellen (LOK) an den Oberstufenzentren im Land Brandenburg InnoVET – An Innovative Modular Dual System Based on Business Processes Modeling and Simulation for Company Oriented Vocational Education and Training Anerkennungsberatung in Bayern II BetonQuali: Informations- und Qualifizierungsplattform TOI - Entwicklung von online-basierten Evaluierungs-Tools zur Bildung von Projektkonsortien Erstberatungsstelle im Programm unternehmensWert: Mensch für das Bundesland Berlin Implementierung einer digitalen Lernkultur und Stärkung der Medienkompetenz in Berufsbildungswerken und bei Bildungsdienstleistern ambulanter beruflicher Rehabilitation (meko@reha) Entwicklung und Erprobung neuartiger Lernformen in Weiterbildungsmaßnahmen für nicht formal Qualifizierte (Pro-up) Entwicklung und Erprobung eines Konzeptes zur Förderung von Anerkennungskosten „Arbeit 4.0 – Förderung der Teilhabe von Menschen mit Behinderungen am Arbeitsleben“ (DIGI-ComLAB) Evaluation des Verfahrens zur Akkreditierung von fachkundigen Stellen und zur Zulassung von Trägern und Maßnahmen der Arbeitsförderung nach dem Dritten Buch Sozialgesetzbuch Evaluation des Bildungszeitgesetzes Baden-Württemberg Evaluation der berufsbegleitenden Rehabilitation (BbR) Evaluation des BMWi-Förderprogramms zur betrieblichen Beratung zur Erhöhung der grenzüberschreitenden Mobilität von Auszubildenden und jungen Fachkräften ("Berufsbildung ohne Grenzen") Studie zur Akzeptanz des Fortbildungsabschlusses "Geprüfter Berufspädagoge" Machbarkeitsstudie „Kompetenzzentrum Aus- und Weiterbildung – Digitalisierung – in der Region Ulm“ Umsetzungskonzeption für ein „Kompetenzzentrum Musikinstrumentenbau Vogtland“ Entwicklung und Erprobung digitalisierter Lernsettings in der Ausbildung zum/r Mechatroniker/in Durchlässigkeit für Postgraduierte: Bachelorabsolventen in der beruflichen Fortbildung Unterstützung formal Geringqualifizierter beim Erreichen eines Berufsabschluss: Analysen zur Weiterentwicklung von Instrumenten Wissenschaftliche Begleitung des Modellprojektes „#seiDUAL – Berliner Ausbildungsinitiative“ Begleitende Evaluation des Modellprojekts "IT-/Digitalisierungspädagoge" Zukunftstag für Jungen und Mädchen des Landes Brandenburg 2019 (ZKT) Wissenschaftliche Analyse von Eignungsfeststellungsverfahren zur Auswahl von Teilnehmenden für das Programm „Berufsorientierung für Flüchtlinge (BOF)“ und vergleichbarer Maßnahmen Virtuelle Brückenmaßnahmen für Akademikerinnen und Akademiker mit einem im Ausland erworbenen Hochschulabschluss Erfolgreicher Ausbildungsabschluss von Jugendlichen, insbesondere mit Fluchthintergrund Bedingungen gelingender Lernortkooperationen im Kontext der Digitalisierung in der beruflichen Bildung (LoK-DiBB) „Digitale Medien in Betrieben in Deutschland – heute und morgen“ - Bestandsanalyse zum Einsatz digitaler Medien in der beruflichen Aus- und Weiterbildung Evaluation der Jugendberufsagentur in der Freien Hansestadt Bremen in den Städten Bremen und Bremerhaven Landesservicestelle JubaS Sprache, Kultur und Kommunikation in der Ausbildung – Prozessbegleitende Evaluation einer Qualifizierung für ausbildendes Personal Indikatoren berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung {iBBnE} Einsatz von Virtual-Reality-Technologien zur Förderung sozialer Kompetenz in der dualen Ausbildung (SoKo VR-Brille) Evaluation des Projekts "Werte machen Schule - Wertebotschafter" Evaluation der Jugendberufsagenturen in Schleswig-Holstein Anerkennungsberatung in Bayern III Zukunftstag für Mädchen und Jungen im Land Brandenburg 2020 Zukunftszentrum Digitale Arbeit Sachsen-Anhalt Zukunftszentrum Brandenburg für den digitalen Wandel Vom Projekt zur Struktur – Aus gelungenen BBNE-Beispielen lernen. Handlungsempfehlungen für erfolgreichen Transfer Evaluation des Landesprogramms zur Bekämpfung der Langzeitarbeitslosigkeit - Sozialer Arbeitsmarkt The Future of Vocational Education and Training in Europe: Work Assignment 1 Wissenschaftliche Evaluation des Projekts "Märkische Beratungs- und Unterstützungsstelle (MäBuS)" im Landkreis Märkisch-Oderland Wissenschaftliche Begleitung des Landesprogramms "Zukunftschance assistierte Ausbildung (ZaA)" - Fortsetzung Evaluation der Berufseinstiegsbegleitung in Sachsen (BerEbS) – Auswirkungen der landesspezifischen Änderungen Evaluation des Pilotprojekts Qualifizierungsverbünde (QV) zur Sicherung der Beschäftigungsfähigkeit Handbook for Monitoring and Evaluation (M&E) of Work-Based Learning in VET Landesnetzwerkstelle RÜMSA (Fortsetzung) Studie zur Evaluation und Weiterentwicklung der Initiative Neue Qualität der Arbeit Evaluation der berufsbezogenen Deutschsprachförderung nach §45 AufenthG Nachhaltige Lernorte in der Altenpflege Projektbegleitende Evaluation von explorativen Anwendungsszenarien von Assistenzdiensten und Künstlicher Intelligenz (KI) für Menschen mit Schwerbehinderung in der beruflichen Rehabilitation Wissenschaftliche Studie "Duales Studium: Umsetzungsmodelle und Entwicklungsbedarfe" Digital in Arbeit (DiA) Zukunftstag für Mädchen und Jungen im Land Brandenburg 2021 Beratungsnetzwerk Queraufstieg – vernetzt beraten zum Thema Studienabbruch in Berlin, Brandenburg, Sachsen-Anhalt und Niedersachsen Begleitforschung des Veränderungsprozesses zur Einführung der neuen Pflegeausbildungen Begleitprojekt BRAFO Apprenticeship Development for Universal Lifelong Learning and Training Durchführbarkeitsstudie Curriculum Datenbasiertes Kommunales Bildungsmanagement Zukunftszentrum Berlin – digitale Arbeitswelten gestalten Regionales Zukunftszentrum Süd für Bayern und Baden-Württemberg KI-gestützte Personalisierung in der berufsbezogenen Weiterbildung (KIPerWeb) Qualifizierungsanforderungen von Weiterbildungen (QUAWE) Lernen lernen – digital und literal (DIGIalpha) Modularisierung Bfw Sachsen-Anhalt Anerkennungsberatung in Bayern IV Begleitende Evaluation der Transfer-Projekte im Rahmen des Programms "JOBSTARTER plus – für die Zukunft ausbilden" (kurz: JOBSTARTER Transfer und KAUSA Transfer des BMBF) Kurs aufs Handwerk: (Mehr) Mädchen für Handwerksberufe gewinnen Koordinationsstelle Weiterbildungsinitiatoren als digitale Bildungsberater Transitionen in die Pflege – Individuelle und regionale Ressourcen stärken Zukunft digitaler Teilhabe von Menschen mit Behinderung – Chancen, Risiken und Lösungsmöglichkeiten (digitaleTeilhaBe) Hochschulische Pflegeausbildung und Berufseinstieg – HPABE Regiestelle „Wandel der Arbeit sozialpartnerschaftlich gestalten: weiter bilden und Gleichstellung fördern“ Begleitforschung „Arbeitsorientierte Grundbildung Köln“ im Rahmen der AlphaDekade forum wbv