Studie zur Evaluation und Weiterentwicklung der Initiative Neue Qualität der Arbeit

Im Vorhaben wird untersucht, wie deutsche Unternehmen und Verwaltungen die Initiative Neue Qualität der Arbeit wahrnehmen. Es werden Bedarfe erhoben und Workshops umgesetzt, um die Initiative zukünftig zielgerichteter in Richtung gut gestaltbare Arbeit ausrichten zu können.

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Regionales Übergangsmanagement Sachsen-Anhalt (Fortsetzung)

Das Landesprogramm RÜMSA unterstützt kommunale Kooperationsverbünde auf Ebene der Landkreise und kreisfreien Städte dabei, die Übergänge von der Schule über die berufliche Ausbildung in den Beruf regional besser zu gestalten.

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Handbook for Monitoring and Evaluation (M&E) of Work-Based Learning in VET

Zur Unterstützung berufsbildungspolitischer Reformen in Anrainerstaaten der EU plant die European Training Foundation (ETF) die Herausgabe eines Handbuchs zum Thema 'Monitoring and Evaluation of Work-Based Learning'. Das f-bb erstellt das Handbuch auf der Basis von Literaturanalysen und konzipiert eine begleitende Fachtagung.

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Evaluation des Pilotprojekts Qualifizierungsverbünde (QV) zur Sicherung der Beschäftigungsfähigkeit

In Baden-Württemberg wird eine Unterstützungsstruktur für kleine und mittelständische Betriebe erprobt: die Qualifizierungsverbünde. Das Modellprojekt wird vom f-bb evaluiert. Ziel ist, zur Weiterentwicklung, Verstetigung und Ausweitung der Qualifizierungsverbünde beizutragen.

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InfoForum 2/20 - Betriebliche Weiterbildung und Qualifizierung
Autor: Kretschmer, S./Pfeiffer, I. (Hrsg.)
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Evaluation der Förderung überbetrieblicher Berufsbildungsstätten und ihrer Weiterentwicklung zu Kompetenzzentren
Autor: Bauer, P./Pfeiffer, I./Rothaug, E./Wittig, W.
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Understanding differences between apprenticeship programmes in Europe: towards a new conceptual framework for the changing notion of apprenticeship
Autor: Markowitsch, J./Wittig, W.

In: Journal of Vocational Education & Training, Vol. 72

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"Zukunftschance assistierte Ausbildung (ZaA)" - Kurzauswertung des Abschlussberichts
Autor: Konrad, N./Steinbach, M.
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Arbeitsmarktbedarfsanalyse zu beruflichen Kompetenzen und Teilqualifikationen. Eine repräsentative Unternehmensbefragung
Autor: Fischer, A./Hecker, K./Wittig, W.
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Unterstützung der Arbeitsmarktintegration von Geflüchteten durch niedrigschwellige Qualifizierungen
Autor: Kehl, L./Pingel, U./Roser, L./Schunder, F.

In: lernen & lehren. Schwerpunktthema: Geflüchtete in der beruflichen Bildung. Heft 138. 35. Jahrgang. 2/2020

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Soziale Kompetenz als Schlüssel zur Digitalisierung
13.10.2020, 10:30 - 15:30

Vorstellung von VR-Lerneinheiten zur Förderung der sozialen Kompetenz von Auszubildenden.

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Konferenz "Perspektiven für die Berufliche Bildung"
06.10.2020, 13:00 - 07.10.2020, 13:15

Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) präsentiert auf der Statuskonferenz „Perspektiven für die berufliche Bildung“ Erfahrungen, Praxisbeispiele und Ergebnisse aus sechs Jahren Laufzeit des Programms JOBSTARTER plus. Das JOBSTARTER Regionalbüro Süd beteiligt sich bei der Umsetzung der Foren.

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