Neues aus dem f-bb
Projekte
Durch das Modellprojekt sollen Berliner Betriebe bei der Besetzung von Ausbildungs- und Praktikumsplätzen in Berlin Unterstützung erhalten. Das f-bb prüft, ob die Ziele erreicht werden und unterbreitet ggf. Verbesserungsvorschläge.
mehrIn der Studie „Rahmenbedingungen und Umsetzung von Teilqualifizierungen (TQ)“ untersucht das f-bb vorhandene Ansätze von TQ und deren Einsatz in der Praxis. Auf Basis einer Literaturanalyse, Interviews und Workshops mit Fachleuten werden Erfolgsfaktoren herausgearbeitet und Handlungsempfehlungen für die erfolgreiche Umsetzung von TQ abgeleitet.
mehrZiel der vom BMBF im Rahmen der Berufsbildungsforschungsinitiative (BBFI) beauftragten Studie ist es, die Attraktivität und Akzeptanz des Abschlusses „Geprüfte/r Berufspädagoge/in“ bei Absolventen/innen, Verantwortlichen bei Bildungsträgern sowie Prüfern/innen und Weiterbildungsbeauftragten der Kammern zu untersuchen.
mehrDas Projekt „DIGI-ComLAB“ zielt auf die Steigerung der Fach-, Medien- und Anwendungskompetenz junger Menschen mit Behinderung, um sie auf die veränderten Anforderungen der digitalisierten Arbeitswelt vorzubereiten. Dafür werden zielgruppenadäquate und binnendifferenzierte digitale Lerneinheiten entwickelt und erprobt. Die Erprobung erfolgt sowohl beim Bildungsdienstleiser als auch direkt im Betrieb. Nach erfolgreichem Abschluss erhalten die Teilnehmenden ein aussagekräftiges Trägerzertifikat.
mehrAlle Berliner Jugendlichen oder jungen Erwachsenen sollen mit Unterstützung der Jugendberufsagentur zu einem Berufsabschluss geführt werden. Eine begleitende Evaluation durch das f-bb untersucht die Zielstellung der Jugendberufsagentur Berlin, die Aufbau- und Ablauforganisation und die Ressourcenausstattung und soll insbesondere erfassen, an welchen Stellen die Zusammenarbeit verbessert werden kann.
mehrMit Hilfe einer Bundesförderung soll durch Weiterentwicklung von überbetrieblichen Berufsbildungsstätten (ÜBS) zu Kompetenzzentren ein flächendeckendes Netz nachfrageorientierter Bildungsdienstleister geschaffen werden, das für den Transfer neuer Technologien und Erkenntnisse aus Forschung und Entwicklung in die Unternehmen sorgt. Aufgabe der Evaluation ist es, Zielerreichung, Wirksamkeit und Wirtschaftlichkeit der Förderung zu untersuchen und zu überprüfen.
mehrPublikationen
Autor: Hantsch, R./Kiepenheuer-Drechsler, B.
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Autor: Fischer, A./Kohl, M./Lorenz, P./Lorenz, S./Pfeiffer, I./Poltermann, A./Wittig, W. u.a.
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Autor: Dauser, D.
In: berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 170 (72. Jahrgang). April 2018, S. 35-37
mehrAutor: Becker, A./Becker, M./Hartmann, M./Kohl, M./Kretschmer, Th./Kruse, S./Kureck, R./Schmidt, C./Staudacher, F.
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Veranstaltungen
Keine aktuellen Veranstaltungen