BRAFO-Schulung: Werkstatttage und Betriebserkundung – individueller Einsatz und Gestaltungsmöglichkeiten

Die Werkstatttage bzw. Betriebserkundung eröffnen unterschiedliche, aber gleichwertige Wege, um den im Strukturelement I ermittelten Kompetenzen und Interessen der Schüler*innen Tiefe zu verleihen. Während Bildungsdienstleister die Werkstatttage inhaltlich selbstständig ausgestalten, liegt ihr Einfluss bei Betriebserkundungen vor allem in der Auswahl und Begleitung externer Partner. In der Veranstaltung wird diskutiert, wie beide Formate so umgesetzt werden können, dass jede*r Schüler*in das passende Lernsetting erhält und qualitativ vergleichbare Erfahrungen sammelt.

Ein Schwerpunkt ist der gemeinsame Austausch darüber, wie bzw. nach welchen Kriterien die Entscheidung für das eine oder das andere Format getroffen wird – und wie sich dieser Prozess gegenüber den Schüler*innen und auch Eltern transparent und wertschätzend kommunizieren lässt.

Praxisbeispiele und Erfahrungsaustausch geben Sicherheit im Umgang mit Rückfragen und neue Impulse für die eigene Arbeit.