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Freiling, Th./Krings, U.

Ausbildungsorientierte Alphabetisierung - Übergänge in Ausbildung für jugendliche funktionale Analphabetinnen und Analphabeten erleichtern

Aufsatz (extern veröffentlicht)
Erscheinungsjahr: 2014
Ort: Bielefeld, W. Bertelsmann

In: Severing, E., Weiß, R. (Hrsg.): Individuelle Förderung in heterogene Gruppen in der Berufsausbildung. Befunde - Konzepte - Forschungsbedarf, Berichte zur beruflichen Bildung der AG BFN, Bd. 15, S. 105-122