Jahresforum „Von der Schule in die Arbeitswelt 4.0: Risiken und Chancen für einen gelingenden Übergang“

Der Beitrag behandelt mögliche Implikationen für die Neugestaltung von berufsbildenden Schulen vor dem Hintergrund von Arbeitswelt 4.0 und versteht sich als Diskussionsgrundlage. Er basiert auf folgendem Gedankengang (vgl. Hauenstein / Freiling 2017): Die konkreten Techniken von Arbeitswelt 4.0 bzw. Industrie 4.0 stehen noch nicht fest. Man kann aber bereits Aussagen über die erforderlichen Qualifikationsbündel für die Arbeitswelt 4.0 treffen. Diese führen dann zu veränderten Lernsettings, was wiederum Gestaltungsoptionen für die Berufsschulen von morgen eröffnet.