Unsere Arbeit

Wandel Begleiten – Weiterbildungsmentor*innen in der Kunststoffindustrie (WBMplusK)

Im Projekt werden Weiterbildungsmentor*innen in der Kunststoffindustrie qualifiziert und etabliert, um die Weiterbildungskultur zu stärken und dem Fachkräftemangel entgegenzuwirken. Insbesondere sollen geringqualifizierte Beschäftigte und KMU erreicht und zur Weiterbildung motiviert werden.

InnoFort - Innovative Fortbildung im Handwerk durch Microcredentials

Das BMBFSFJ-geförderte Verbundprojekt InnoFort erforscht den Einsatz von Microcredentials im Berufslaufbahnkonzept des Handwerks und die Möglichkeiten ihrer Ansiedlung im Berufsbildungssystem. Es werden kompakte Lernangebote sowie ein Planspiel entwickelt und in Fortbildungskursen der Handwerkskammern pilotiert.

Unterstützende Dienstleistungen für die Entwicklung des Deutschen Qualifikationsrahmens – DQR-Büro

Im DQR-Büro erbringt das f-bb unterstützende Dienstleistungen für das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) im Kontext der Entwicklung des Deutschen Qualifikationsrahmens.

Standortübergreifende wissenschaftliche Evaluation der gemäß § 75a SGB V geförderten Kompetenzzentren Weiterbildung

Im Auftrag des GKV-Spitzenverbands evaluiert das f-bb die Kompetenzzentren Weiterbildung gemäß § 75a SGB V. Ziel ist es, deren Wirksamkeit, Reichweite und Qualität zu analysieren und Impulse für die Weiterentwicklung der allgemeinmedizinischen Weiterbildung zu liefern.

Evaluation der Folgephase Qualifizierungsverbünde (QV) Baden-Württemberg

In Baden-Württemberg wurden seit 2019 das Instrument der Qualifizierungsverbünde erprobt. Das Modellprojekt wurde fortgesetzt und vom f-­bb begleitend evaluiert.

Wissenschaftliche Begleitungen „Bildung integriert“ und „Kommunale Koordinierung“

Die Zielsetzung von „Bildung integriert“ war es, eine kommunale Bildungslandschaft zu gestalten, die auf einer validen Datenbasis beruht. Im Programm „Kommunale Koordinierung der Bildungsangebote für Neuzugewanderte“ wurden v. a. operative Personalstellen (Bildungskoordinatoren) gefördert. Deren Aufgabe war es, die Zugänge zu Bildungsangeboten für Neuzugewanderte zu verbessern. Das f-bb übernahm die Gesamtkoordination der ESF-geförderten wissenschaftlichen Begleitungen und betreute die Förderrichtlinie „Bildung integriert“.

Durchführbarkeitsstudie Curriculum Datenbasiertes Kommunales Bildungsmanagement

Im Projekt wird untersucht, ob ein Fortbildungsangebot zur kommunalen Fachkräftesicherung im datenbasierten kommunalen Bildungsmanagement realisierbar ist.

Evaluation des Pilotprojekts Qualifizierungsverbünde (QV) zur Sicherung der Beschäftigungsfähigkeit

In Baden-Württemberg wurde eine Unterstützungsstruktur für kleine und mittelständische Betriebe erprobt: die Qualifizierungsverbünde. Das Modellprojekt wurde vom f-bb evaluiert. Ziel ist, zur Weiterentwicklung, Verstetigung und Ausweitung der Qualifizierungsverbünde beizutragen.

Evaluation des Verfahrens zur Akkreditierung von fachkundigen Stellen und zur Zulassung von Trägern und Maßnahmen der Arbeitsförderung nach dem Dritten Buch Sozialgesetzbuch

Qualitätssicherung spielt eine wichtige Rolle für die öffentlich geförderten Arbeitsmarktdienstleistungen und beruflichen Bildungsmaßnahmen. Darum bedürfen Träger, die in diesem Bereich tätig sind, einer Zulassung. Das Verfahren zur Akkreditierung und Zulassung von Trägern und Maßnahmen (AZAV) wird im Rahmen des Projekts evaluiert.

Evaluation des Bundesprogramms Bildungsprämie (BIP)