Das Projekt zielte auf die Integration von nicht EDV-affinen arbeitslosen Menschen, vorwiegend solchen mit Migrationshintergrund, in den ersten Arbeitsmarkt. Dabei wurden Tools, didaktische Konzepte und Handreichungen entwickelt, die die Zielgruppe zur Nutzung digitaler Medien für die Stellensuche und die individuelle Qualifizierung befähigen sollen.
Sprache, Kultur und Kommunikation in der Ausbildung – Prozessbegleitende Evaluation einer Qualifizierung für ausbildendes Personal
Die BIBB-Fachstelle für Übergänge in Ausbildung und Beruf (überaus) erprobte ein Blended-Learning-Fortbildungskonzept, das ausbildende Fachkräfte bei der Arbeit mit geflüchteten jungen Menschen unterstützt. Das f-bb evaluierte die Erprobung prozessbegleitend, um Potenziale und Änderungsbedarfe zu identifizieren.
Einsatz von Virtual-Reality-Technologien zur Förderung sozialer Kompetenz in der dualen Ausbildung (SoKo VR-Brille)
Das f-bb entwickelte im Projekt gemeinsam mit Ausbildenden, Lehrkräften und Auszubildenden VR-Lerneinheiten, die die soziale Kompetenz von Auszubildenden branchenübergreifend fördern sollen.
Entwicklung und Erprobung digitalisierter Lernsettings in der Ausbildung zum/r Mechatroniker/in
Die Veränderungen im Rahmen von Industrie 4.0 stellen zusätzliche Anforderungen an berufliche Qualifizierungen. Im Projekt wurden digitale Lernsettings für den Beruf Mechatroniker/in erstellt und erprobt sowie das Bildungspersonal medienpädagogisch qualifiziert.
Begleitende Evaluation des Modellprojekts "IT-/Digitalisierungspädagoge"
Die begleitende Evaluation des Lehrgangs „IT-/Digitalisierungspädagoge“ erfasste Daten zur Durchführung der Modellmaßnahme sowie Erwartungen, Umsetzungserfahrungen und Nutzenbewertungen aus Sicht der Beteiligten. Diese dienten der Weiterentwicklung und Flächeneinführung der Maßnahme.
Virtuelle 3D-Arbeits- und Lernwelten bei AUDI – Evaluation des Proof-of-Concept
In einem Proof-of-Concept werden die Potenziale virtueller 3D-Welten für synchrone und asynchrone Lern- und Kollaborationsprozesse im betrieblichen Kontext der AUDI AG erprobt und durch das f-bb evaluiert.
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