Im Projekt werden Akteure an den verschiedenen Lernorten der Beruflichen Bildung zum Thema Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) qualifiziert und beraten. Damit soll die Umsetzung von Beruflicher BNE (BBNE) gefördert und flächendeckend verankert werden.

Ziel des Projekts ist der Aufbau eines regionalen Kompetenzzentrums der Arbeitsforschung für die Kreislaufwirtschaft von Kunststoffen. KARE entwickelt arbeitswissenschaftliche Konzepte, Methoden und technische Instrumente für eine nachhaltige und gesunde Arbeitsgestaltung für die gesamte Wertschöpfungskette von der Abfallverwertung und -aufbereitung bis hin zur Herstellung von B2B-Bauteilen oder Consumer-Produkten.

Die Automobilbranche befindet sich im Umbruch. Im Auftrag der IHK Chemnitz untersucht das f-bb die Situation der dualen Berufsausbildung in der Region Südwestsachen. Inwieweit deckt die Ausbildung in ausgewählten Berufsbildern der Metall- und Elektroindustrie, jene Bedarfe ab, die sich aus der Transformation ergeben?

Mit dem Bundesprogramm „Aufbau von Weiterbildungsverbünden" hat das Bundesministerium für Arbeit und Soziales (BMAS) zwischen Dezember 2020 und Dezember 2024 eine zentrale Vereinbarung aus der Nationalen Weiterbildungsstrategie (NWS) umgesetzt. Dabei wurden insgesamt wurden 53 Weiterbildungsverbünde gefördert. Ziel war es, die Weiterbildungsbeteiligung von kleinen und mittleren Unternehmen (KMU) sowie regionale Weiterbildungsnetzwerke zu stärken.

Die Arbeitswelt steht mit dem demografischen, digitalen und ökologischen Wandel mitten in Veränderungen, die sich auf nahezu alle Branchen auswirken. Hier setzt die neue ESF-Sozialpartnerrichtlinie an. Das f-bb setzt die begleitende Regiestelle gemeinsam mit dem Bundesarbeitskreis Arbeit und Leben e. V. um.

Im Projekt transform.by untersucht das f-bb die Auswirkungen der Transformation für Beschäftigte und Unternehmen der bayerischen Automobilindustrie. Mit dem Verbundprojekt unterstützen die Sozialpartner der bayerischen Metall- und Elektroindustrie die Unternehmen der bayerischen Fahrzeugindustrie in diesem Transformationsprozess gezielt mit Beratung, Vernetzung, Transfer und Qualifizierung.

Die INQA-Beratungsstelle ist erster Anlaufpunkt für Berliner KMU, die im Zuge der Herausforderungen des Strukturwandels der Arbeitswelt und den damit einhergehenden digitalen Transformationsprozessen nachhaltige betriebliche Veränderungen umsetzen möchten.

Warnhoff, K., Dabrowski, S., Müller-Greifenberg, L., Gramß, D., & Stricker, M.

In: Industry 4.0 Science, Volume 40

Sander, E., Heinemann, R., & Ney, M.

In: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend.

Schley, Th./Hecker, K./Pfeiffer, I.

In: Handbuch der Aus- und Weiterbildung. Aktualisierungslieferung Nr. 323, Mai 2020

Hecker, K./Hilse, P./Roser, L.

Fischer, A./Hecker, K./Wittig, W.

Kretschmer, S./Pfeiffer, I. (Hrsg.)

Die Teilnehmenden identifizieren und diskutieren Qualifizierungs- und Handlungsbedarfe sowie Erfolgsfaktoren und Herausforderungen bei der Vermittlung von Skills für die digitale Transformation.

Das Koordinierungszentrum der Weiterbildungsverbünde forum wbv zieht bei dieser letzten digitalen Veranstaltung ein Resümee aus drei erkenntnisreichen Jahren. Gute Praxis Beispiele und Erfahrungen aus der Verbundarbeit stehen dabei im Mittelpunkt.

Als Berliner Erstberatungsstelle im Programm INQA-Coaching laden wir zum Online-Impuls für KMU "Zukunftsszenarien für KI in Betrieben" ein.

Die in Kooperation mit der Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände (BDA) ausgerichtete Fachtagung möchte die im Rahmen des Bundesprogramms „Aufbau von Weiterbildungsverbünden“ geleisteten Beiträge zur Stärkung der Weiterbildungskultur präsentieren und die Möglichkeit geben, über Lösungen und Ansätze von innovativen Weiterbildungsangeboten zu diskutieren.

In unserem Barcamp bringen wir die Weiterbildungsverbünde miteinander ins Gespräch. Im Zentrum steht der Austausch über die eigene Verbundarbeit und die Möglichkeit, branchenübergreifende Erfahrungen und Perspektiven der bundesweit aktiven Weiterbildungsverbünde kennenzulernen, sowie in den Austausch zur eigenen Verbundarbeit zu kommen.