Personaltage Berlin 2009

Vortragstitel

Kurzbeschreibung

Die Belegschaften altern und die Anforderungen an ihre Kompetenzen steigen. Lebenslanges Lernen wird so zu einer Frage von höchster Dringlichkeit, um die Beschäftigungsfähigkeit von Mitarbeiter/innen bis zum Rentenausstieg zu sichern. Das bedeutet, dass künftig auch die Über-50-Jährigen stärker in die berufliche Weiterbildung mit einbezogen werden müssen. Fortbildungsverantwortliche müssen hier neue Wege  beschreiten. Genügt es, Standard-Angebote auch für diese Altersgruppe zugänglich zu machen? Oder müssen für diese Zielgruppe spezifische Lernmöglichkeiten geschaffen werden? Und vor allem: Sind die Älteren überhaupt noch lernfähig? Auf diese und weitere praxisrelevanten Fragen gibt der Vortrag Antworten.

Schwerpunkte:

• Wie entwickelt sich die kognitive Leistungsfähigkeit im Alternsgang?
• Wie geht Lernen? Was fördert, was behindert Lernprozesse?
• Wie lernen Ältere?
• Welche Lernformen sind für Ältere besonders geeignet?
• Welche Rahmenbedingungen sind zu schaffen?
• Welche Rolle fällt dabei den Vorgesetzten zu?

Datum

Referent

Veranstaltungsort

Projekt

• ÄMiL – Ältere Mitarbeiter lernen in neuen Formen der Arbeits- und Betriebsorganisation

Kompetenzfeld