Zielsetzung
In den beteiligten Firmen werden breit angelegte strategische Kompetenzentwicklungsprogramme initiiert und umgesetzt. Ziel dabei ist, in enger Verzahnung adäquater Organisations- und Personalentwicklungsmaßnahmen eine neue Lernkultur herauszubilden, die zur Stärkung der Innovationsfähigkeit des Unternehmens beiträgt. Im Mittelpunkt stehen dabei die Entwicklung der Lern- und Selbstorganisationsfähigkeit der Mitarbeiter und die Schaffung entsprechender Strukturen und Rahmenbedingungen.
Die wissenschaftliche Begleitung erfasst, analysiert und evaluiert die Entwicklungen in den Unternehmen, um die daraus gewonnenen Erkenntnisse für andere Unternehmen und die Fachöffentlichkeit nutzbar zu machen. Prozessbegleitend unterstützt sie im Sinne der Aktionsforschung als Moderator, Impuls- und Feedbackgeber die Selbstevaluation und Projektsteuerung der Firmen und fördert die überbetriebliche Vernetzung.
Fachartikel
Geldermann, B.; Günther, D.; Hofmann, H.:
Lernkulturen und strategische Kompetenzentwicklungsprogramme in Unternehmen - Ausgewählte Ergebnisse von Unternehmen in den alten Bundesländern. In: QUEM-Material Nr. 62 (Hrsg.). Berlin 2005
Geldermann, B.; Spies, J.; Hofmann, H.; Worschee, R.-M.:
Kompetenzentwicklung in Unternehmen – Ergebnisse der 2. Befragung. In: Bungard, W.; Koop, B.; Liebig, C. (Hrsg.): Psychologie und Wirtschaft leben. München 2004, S. 206-211
Geldermann, B.; Akli, H.; Hofmann, H.; Spies, J.; Uhlmann, M.; Worschee, R.-M.:
Unternehmenskultur und Lernkultur – Ergebnisse einer empirischen Untersuchung. In: Schriftenreihe ATB 2004. 2004
Spieß, E.; Geldermann, B.; Hofmann, H.; Worschee, R.-M.:
Lernkultur Kompetenzentwicklung – Erste Ergebnisse einer Längsschnittstudie. In: Wirtschaftspsychologie, Heft 1. 2003, S. 82-84
Severing, E.:
Komplexe Arbeitstätigkeiten und Lernen am Arbeitsplatz. Aachen 2002
Geldermann, B.; Spies, J.; Hofmann, H.; Worschee, R.-M.:
Unterschiede zwischen Lernkulturen in Unternehmen – Erste Ergebnisse einer empirischen Studie zu neuen Lernkulturen in Unternehmen. In: Jennewein, K.; Knauth, P.; Zülch, G. (Hrsg.): Kompetenzentwicklung in Unternehmensprozessen. Aachen 2002, S. 197-200
Severing, E.:
Entberuflichung der Erwerbsarbeit. Folgerungen für die betriebliche Bildung. In: Arbeitsgemeinschaft Betriebliche Weiterbildungsforschung (Hrsg.): Kompetenzentwicklung 2001. Münster, New York, München 2001, S. 247-280
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Winterstein, H.:
Effizientes Personalmanagement durch Mitarbeiterinformation. In: Personal, Heft 10. 1997, S. 518-522
