Dieses Projekt wird von der bfz Bildungsforschung durchgeführt.Neue, arbeitsplatznahe Bildungsangebote können den steigenden und immer diffuseren, häufig situativen Bedarf an Weiterbildung oft besser abdecken als klassische Seminarangebote. Trotzdem finden sie kaum Einzug in kleine und mittelständische Unternehmen (KMU), weil diese mit den neuen Bildungsangeboten noch nicht vertraut sind. Auch gibt es bisher wenige qualifizierte Trainerinnen und Trainer, die die neuen Lernformen umsetzen bzw. sind diese noch kein fester Bestandteil im Portfolio der Bildungsberater.
Im Projekt „Labor“ wurde eine Weiterbildungssequenz sowohl für Bildungspersonal als auch für Personalverantwortliche aus Betrieben entwickelt und erprobt. Die Durchführung der Weiterbildung war modular gegliedert. In vier aufeinander aufbauenden Weiterbildungsblöcken wurden umfassende Kenntnisse und Kompetenzen in den Bereichen Konzeption von Blended-Learning-Arrangements, Beratung und Lernprozessbegleitung, Lernkooperationen und Lernnetze sowie Bildungsmarketing für kleine und mittelständische Unternehmen vermittelt. Die Qualifizierung war dabei selbst als Blended-Learning-Arrangement konzipiert, das verschiedene Lernformen (Workshops, Online-Sequenzen, Lerngruppentreffen, etc.) integriert.
Eine praktische Umsetzung der erarbeiteten Konzepte und Vorgehensweisen in vor allem KMU war Teil der Qualifizierung. Die Umsetzung erfolgte unterstützt durch Beratung und Begleitung (Coaching) von Bildungsberatern der bbw-Gruppe, die bereits Erfahrungen in der Anwendung solcher Qualifizierungsformen hatten.
Zielsetzung war es, ein Weiterbildungskonzept zu entwickeln, das sowohl den Nachfragern nach Bildung (Personalverantwortlichen in Unternehmen) als auch den Anbietern (Bildungsberater, Trainer) mit neuen Lernformen vertraut macht. Sie wurden befähigt, Lernarrangements nicht nur zu nutzen, sondern diese auch selbst zu entwickeln und einzusetzen.
