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Wissenschaftliche Weiterbildung

Eine Säule des Transfers von Projekt  und Forschungsergebnissen ist die akademische Lehre. Das f-bb bietet Studienreihen an, in denen herausragende wissenschaftliche Dozenten im Wechsel mit Bildungsverantwortlichen aus Unternehmen und Verbänden für fachliche Qualität und Praxisnähe stehen. So bietet das f-bb in Kooperation mit der Universität Erlangen-Nürnberg einen berufsbegleitender Masterstudiengang "Organisations- und Personalentwicklung“ an. Bestehende Berufspraxis wird auf den Studiengang angerechnet.
Für beruflich Qualifizierte ohne eine Hochschulzugangsberechtigung (Quereinsteiger) sind die Zugangsbedingungen an Hochschulen erleichtert worden. Das f-bb untersucht Barrieren sowie Effekte des Quereinstieges und leitet Gestaltungsempfehlungen für das Studium und die betriebliche Praxis ab.

Projekte
Fachstelle "Anerkennung" im Netzwerk "Integration durch Qualifizierung (IQ)"
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Fachstelle "Qualifizierung" im Netzwerk "Integration durch Qualifizierung (IQ)"
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Frauen in Führungspositionen in Sachsen - Entwicklung eines Vorgehensmodells
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Entwicklung von Methoden und Instrumenten des Gender Managements für Unternehmen
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New Skills for Women - (Re) Integration in the labour market
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Transferunterstützung von Kompetenzpässen in Unternehmen
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Hochschulqualifizierung für Bildungsmanager
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Quereinsteiger in Berufs- und Hochschulbildung
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Transparenz informell erworbener Kompetenzen - Nutzung von Kompetenzpässen durch Arbeitgeber
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Ingenieur- und Technikerqualifizierung in KMU - Ein Beitrag zur Sicherung des Fachkräftebedarfs bayerischer Unternehmen
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Hochschule der Wirtschaft – Bayerische Akademie für Management und Technik
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Weiterbildender Masterstudiengang Organisations- und Personalentwicklung
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Veranstaltungen
Publikationen
Fachartikel
Freiling, T.: Folgen des demografischen Wandels für das Personalmanagement bundesdeutscher Kommunalverwaltungen. In: Wirtschaft und Berufserziehung, 2. Hergensweiler: Ziel-Verlag 2011, S. 29-33

Freiling, T.: Private Bildungsträger in Deutschland – Dienstleistungsspektrum, Marktstrategien, Praxisbeispiele. In: Christine Zeuner (Hrsg.): Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (EEO), EEO16100126. Weinheim: Juventa 2010
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Kucher, K.: Strategien für die Anwendung von Kompetenzpässen in Unternehmen. In: Wirtschaft und Berufserziehung, 9. Hergensweiler 2010, S. 28-30

Schulte, B.; Engel, N.: Kooperation von Wirtschaft und Hochschule: Der weiterbildende Masterstudiengang Organisations- und Personalentwicklung. In: Loebe, H.; Severing, E. (Hrsg.): Studium ohne Abitur, Nr. 54. Bielefeld: wbv 2009, S. 189-196

Freiling, T.; Galilaeer, L.; Weber, H.: Höherqualifizierung im Berufsbildungssystem - Handlungsfelder für die Früherkennungsforschung. In: Bullinger, H.-J. (Hrsg.): FreQueNz-Newsletter, 2008. Bielefeld: W.Bertelsmann Verlag 2009, S. 8-9
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Freiling, T.; Schulte, B.: Veränderte Anforderungen an die betriebliche Personalentwicklung. In: Wirtschaft & Berufserziehung, Nr. 5. Hergensweiler 2009, S. 26-27

Richter, C.: Abbruch als Durchbruch? Studienabbrecher als neue Zielgruppe wissenschaftlicher Weiterbildung. In: Deutsche Gesellschaft für Wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium e.V. (Hrsg.): Beiträge 47 - DGWF-Jahrestagung 2008, 47. Hamburg 2009, S. 116-126

Döring, O.; Freiling, T.: Betriebliche Weiterbildung - Aktuelle Tendenzen und zentrale Zukunftsaufgaben. In: Gnahs, D.; Kuwan, H.; Seidel, S. (Hrsg.): Weiterbildungsverhalten in Deutschland, 2. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag 2008, S. 79-87

Freiling, T.; Imhof, S.: Angebote wirtschaftsnaher akademischer Weiterbildung. In: Kreklau, C.; Siegers, J. (Hrsg.): Handbuch der Aus- und Weiterbildung, Heft 183. Erg. Lfg. Kap. 4242. Köln 2007, S. 1-20
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